中关村二小 五（4）班  罗希家长  余木群

　　孩子每天背着沉重的书包早出晚归，家长也总有忙不完的事情，我们都按照自己的“课程表”匆匆忙忙，难得有闲暇时间来仔细整理一下家庭工作。作为父母，在与女儿罗希共同成长的过程中，我们确实面临了许多困难和疑惑，但往往是就事论事，或者采取一种“兵来将挡，水来土淹”的方式来解决她成长过程中的许多问题。阶段性的“家长随笔”，对我们来说是一种强制性的帮助，能让我们从繁乱喧扰的工作生活中，细细地回顾过往的经历，为追求一个更为理性、智慧、充满更多关爱和希望的明天，整理经验，在孩子一天一天渐渐长大的过程中，我们也应努力修炼自己成为更加称职的父母。

　　时间平滑如水，回想起来过得很快，似乎留不下痕迹。其实，在这之间，她和我们父母一起越过了大大小小的沟和坎，我们都经历了烦恼、辛苦、疑惑、悲伤、快乐等生活百味。为了有更多的快乐和信心，在此，将自己作为家长的心得归纳整理一下，同时也希望借这个机会和平台与老师和其他家长交流更多的教育智慧。

　　一、帮助孩子确定有计划性和条理性的学习方法。

　　目前来自于各种的需求和压力，使得每个孩子都有不少的负担，特别是作为音乐特长班的学生来说更是如此。每天雷打不动必须保证的练琴时间就占据了她不少的业余时间，其它的华数、英语等学业，也不敢置之不理。因而，似乎每天要做的事情总是一大堆。不仅孩子，连我们做家长的，都觉得喘不过气来。在我们的催促声中，孩子的脾气也越来越急躁，效率很不好。终于，在我们都重复多次的筋疲力尽之后，我仔细梳理了一下头绪，觉得有必要帮助孩子建立一个看得见摸得着的任务表。于是，我和孩子仔细沟通商量之后，把她要做的事情列出来，以一周为一个结算时间段，帮助她制作了一个“成长日志表”，每天睡觉前，把该表执行情况进行一下自我登记和总结，看看今天做了几件事，还有什么事没来得及做，明天可能应该做点什么了，同时，对自己当天的收获给与评价。每周结束之时，再对本周情况进行一下总结，可以写下几点对自己的中肯评价之语。通过这种方式，孩子觉得时间似乎没有那么杂乱了，很多事情就不用家长老去提醒了，她会根据表格情况发现自己本周有什么事根本没做，或者做得不够次数。这样，慢慢地，她对自己要完成的事情有了比较明确的概念，对自己学习的计划安排和条理性也在逐步地建立起来。

　　二、利用适合的鼓励方式，多做正面肯定，培养自信。

　　曾经有一段时间，我们发现自己就如大多数父母一样，在做好自己一天令人疲惫的工作之后，面对孩子，很难再去维持有如面对同事、领导或客户那样有理有节的态度，对孩子的些微进步视而不见，对孩子的故意顶撞怒不可遏，对孩子的合理需求不耐应付。但很快，我们就从孩子的言行上发现了自己的影子，给了我们很大的震动，赶紧自省。一方面，我们加强自己学习，多阅读对父母施教对孩子励志的书籍，提醒自己保持一份清醒的头脑及平和持久的心态，“长城不是一天建成的”。另一方面，根据孩子的自身特点和情况，我们也有针对性地制定了一些措施。让她既能从自己的点滴进步中感受到来自父母的肯定，也能通过自己的努力去得到自己想得到的东西，比如，看电视、玩、渴望已久的电影等。我们制作了我家独有的奖票，她可以根据自己任务完成状况、取得的考试成绩，甚至老师的一个表扬，对我们提出施奖的要求，我们就会根据她的情况给与肯定和评价，让她明白父母的导向和看法。当然，大多数的时候，我们都会给与肯定，并鼓励她多去创造这种获奖机会。经过这种激励方式，我们能明显地感受到她有了变化，心中有了较为明确的是非判断，知道应该如何去争取父母的肯定，她也是一个非常有原则的孩子，没有足够的奖票，她能坚持很长时间不看电视，直至获得足够的权利。

　　三、正确认识失败，把挫折当作一种激励。

　　谁都明白，人生中没有人总是一帆风顺的，总会遇到各种挫折。所谓的“不经历风雨，怎么见彩虹”，通常对成功者来说，是对其艰苦奋斗历程更加丰富的脚注，但对于刚刚迈开脚步前行的孩子来说，挫折虽可以是一种财富和磨炼，更可能成为一道深沟。如何面对挫折，需要我们家长更多更细致的关注。孩子自从学小提琴以来，虽说不是特别的优秀，但自我感觉还算良好。此次学校乐团组织到维也纳比赛演出，从动员开始，家长和孩子都寄托了很大的希望。可后来去不了了，其实不单是对孩子，对我们家长也是一个不小的打击和考验。对孩子，不但是我们家长，学校的班主任老师在第一时间也给了孩子特别的关注和鼓励。我们一方面尽力淡化此事，给她列出各种“不去也不错”的理由，另一方面，也不能让她忘记了此次失败的经历，让它能在需要的时候作为一种有力的鞭策和激励。现在，通过书本和学习，她也知道了“塞翁失马，焉知福祸”的故事及所含的哲理内涵，我们也总是借此来为她解读她在人生道路上的得失，以期她怀有良好的心态，保持始终坚强的毅力。

　　忙碌的日子中，不知不觉的，罗希已经快结束四年级的学习了。在学校和老师的关心和帮助下，她在人生的道路上平稳健康地成长着，学校的全面教育和良好氛围给了她最有益的环境和营养。正因为有了这让我们家长完全信任和放心的学校教育作为支撑，作为家长，我们才有信心来面对孩子的家庭教育问题，让我们家庭和学校为孩子的健康成长共同撑起一片充满阳光的天空。