1、了解学生情况，组织学习小组。

　　2、课间播放歌曲

　　二、导入新课

　　1、猜一猜：

　　(1)、听完了歌曲，我们再来猜个谜语(点击)，请一位同学来读一下。(学生读)

　　(2)、你知道这描述的是哪一个地区吗?大家反映都很快的，到底是哪一位同学的

　　猜对了呢?(学生回答)

　　看(点击)三面环海，应该是个半岛。(点击飞入阿拉伯半岛)

　　(3)叙述：阿拉伯半岛是世界最大的半岛，那是一块古老的土地，是阿拉伯人生活的家园，今天就让我们跟随着沙漠驼铃，走进阿拉伯，探寻1000多年前阿拉伯人生活的足迹，(点击)一起来学习第三单元第三课阿拉伯帝国和伊斯兰文明[板书]

　　三、新课教学

　　请同学们先把书本反的翻到62页，观察图3-27，了解一下阿拉伯半岛的位置。记得在七年级上的时候，我们曾组织过探究活动叫做游历华夏，今天我们再来开展一次游历阿拉伯的活动，同学们有没有兴趣参与?那好，老师给它起个名字叫做阿拉伯之旅，同学们喜欢吗?

　　2、说一说：

　　(1) 叙述引题：沙漠就在前方，骆驼正在引颈召唤，我们的阿拉伯之旅就要出发了，同学们都准备好了吗?老师觉得似乎还有一样非常重要的东西没有带?水?为什么特别要带上水呢?(点击课件)哪位同学来介绍一下阿拉伯的自然环境呢?还有没有同学要补充?