1、 知识与技能：复习词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to.用than的比较结构。

　　2、 过程与方法：在教学中运用游戏、歌谣等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。

　　3、情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。

　　二、教学重点：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to .

　　三、教学难点：熟练掌握than的比较结构。

　　四、教具学具：录音机、教学卡片，单词卡片等。

　　五、教学过程：

　　一）.Class opening and review:

　　1．Greeting

　　2.review the words:aunt ,uncle , cousin, gray hair, eyes, glasses.

　　3. Game: Guess the occupation.

　　Ask for a volunteer to act, and the others guess. For example: teacher, police　officer, cashier;

　　4.Let's chant:

　　爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle

　　妈妈的妹妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt

　　他们的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin

　　5. Practice:

　　I am taller than Jing. We go to the to .

　　6.Expand: Draw the ;Family tree;.

　　Ask every student to draw a ;Family tree;, then show it to the class, and　describe it.

　　三). Class closing.

　　Exercise：背写单词aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，

　　板书设计：

　　Lesson 8: Again, Please!

　　Let's chant:

　　爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle

　　妈妈的妹妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt

　　他们的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin

　　Practice:

　　I am taller than _______. We go to the to .

　　课后反思：