1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。

　　2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。

　　能运用所学知识介绍自己.

　　3. 情感目标：加强对自己的祖国------中国的自豪感。

　　培养学生的跨文化意识.

　　教学重难点：

　　学生能用所学知识介绍自己的祖国。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。

　　教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。

　　教学过程：

　　一、 复习

　　1、小组展示并介绍自制方向标如：This is north ,north point up ; This is south, south points　down

　　通过游戏;Simon Says;来练习north, south, east, west和map。利用以下短语：

　　Simon says: ;Point north / south / east / west to a map.;　;在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过亲手制作方向标体验英语在生活中的运用，而让学生介绍就给学生说、表达自己思想的机会，同时锻炼了学生动手的能力，使学生得到全面的发展）

　　2、歌曲导入。播放;中华人民共和国国歌;导入新内容。

　　用孩子们熟悉的国歌，直奔主题，非常自然的引出今天的内容;China;,同时激发学生的爱国主义热情。）

　　二、 新授

　　1、 借助地图、地球仪，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。

　　2、教师用手偶演示;讲汉语;，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I　speak English, but you speak Chinese!

　　3、 情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道而来的外国朋友介绍了自己的祖国。

　　人物角色：一位外国人，若干名中国小学生。

　　学具准备：需要一张中国地图、相关图片

　　要求：角色表演要以这些基本话题展开：介绍国家国旗、语言、首都、名胜。

　　语言表达精炼，流畅，有良好的语音语调，把握角色要到位，表演的形象、准确。

　　三、 拓展与运用

　　让学生通过查阅资料或向家长、老师请教，介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。如：中国的其他名胜古迹万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。

　　四、家庭作业：

　　将今天学习的中国的信息归类：

　　如：国家名称：China

　　国旗 ：It is red ,It has yellow stars.

　　语言：chinese

　　地理位置：the U.S is east of China .#p#分页标题#e#

　　名胜古迹：the Palace Mueseum , Tian'anmen Square.

　　教学板书：

　　Lesson 10：China

　　China: flag- red\yellow stars

　　speak-Chinese

　　The U.S. is east of China.

　　课后反思