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小学毕业班语文复习辅导:汉字

时间:2013-03-27 15:05:58 来源:未知 作者:秩名 阅读:

摘要:小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区

  小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字。 

【汉字的笔画名称】  笔画  名称  字例  笔画  名称   字例  笔画   名称    字例   ‵   点   立       弯钩   子       横折折折钩  乃   一   横   三       斜钩   戈       横折折撇   及   丨   竖   千   ┐   横折   口   フ    横撇    又   丿   撇   什   └   竖折   山   し    竖提    衣   乀   捺   人   ㄥ   撇折   么        竖弯    西       提   址   ?   横折钩  习   乚   竖弯钩    儿   乛   横钩  买       横折提  计       竖折折钩   与   亅   竖钩  小   ?   横折弯钩 飞   ㄑ   撇点     如 

【笔顺】  一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是:  先横后竖     十 一 十   先后捺      人 丿 人   从上到下     主 亠   从左到右     川 丿   先外后里再封口  田   先中间后两边   山   从外到里     向   此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:   1、关于写点的顺序,应注意:     点在左上先写,如:斗、为、头     点在右上后写,如:戈、发、我     点在里面后写,如:瓦、丹、叉   2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。   3、;之;;廴;作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。 

【汉字结构】  独体字:天、木      左右结构:说、你   上下结构:忠、秀   左中右结构:谢、做   上中下结构:意、喜   全包围结构:国、园   半包围结构:同、凶   品安结构:森 、晶 

【查字典】   查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。   查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。 #p#分页标题#e#

【练一练】   1、把下列汉字按音序排列: 裹 渺 脊 册 恢 魄 拓 盎 妆 巍 傣 抑 琼   2、按要求填表     汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释 应取哪种解释释

汉字

音序

音节

查什么部

再查几画

字典的解释

应取哪种解释

不堪设想

 

 

 

 

可;能;能忍受

 

倾诉

 

 

 

 

歪,斜;倾向;倒塌;用尽

 

翠绿欲滴

 

 

 

 

欲望;想要;需要;将要

 

欠负盛名

 

 

 

 

背;担负;享有;失败

 

燃眉之急

 

 

 

 

着急;急躁;急促,紧急;紧急严重的一情

 

深思熟虑

 

 

 

 

植物的果实完全长成;熟练;程度深;因常见或常用而知道得清楚。

【汉字音、形、义的辨别】  要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问。 

【练一练】一、形近字组词  滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕   暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣   煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘   筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌 坑   拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏   俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔 澜   眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜 沾 二、音近字组词  需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐 三、多音字组词  散 sǎn sàn   种 zhǒng zhòng   缝 féng fèng  薄 báo bó   朝 zhāo cháo  应 ying yng   佛 fó fú   挣 zhēng zhèng  把 bǎ   当 dàng dāng   弹 tán dàn   调 tiáo bà diào   涨 zháng zhàng  教 jiào jiāo    正 zhēng zhèng  禁 jin jin  率 shuài lü    空 kòng kōng  奔 bēn bèn  称 chēng chèn   好 hǎo hào  传 zhuàn chuán  煞 shà shā   为 wèi wéi   冠 guàn guān   发 fā fà   乘 chéng shèng  盛 chéng shèng  闷 mèn mēn  落 luò là  参 cān shēn   载 zǎi zài 四、改正错别字  脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( )   尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )   一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( )   司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )   饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( )   走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )   漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( )   完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )#p#分页标题#e#

改错别字复习指导

  用错字,写错字是小学生在书面表达中常见的现象,它不仅影响学生的表达,而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨,没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实,造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中,首先要分析本班的实际情况,因人而异、因班而异地进行教学。

【建议】  1、查找班级中常见的错别字,进行有针对性的改错练习。  2、组织自改、小组改错字的活动,通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。  3、作业设计灵活多样,留出空间,让学生主动查找自己习惯性错误,真正达到不写或少写错字。

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