探究性研究性学习案例征集评选活动通知
时间：2012-08-03 12:25:46 作者：admin
探究性研究性学习案例征集评选活动通知
为了进一步收集自主学习课题（中学）的研究成果，促进课题的深化研究和总结反思，提高教师专业化研究水平，区自主学习课题（中学）组决定举行2004年探究性、研究性学习案例征集和评选活动。
一、 参评对象：
自主学习课题校（中学）广大教师、干部、科研人员。
二、 案例评选要求：
1． 充分体现新课标的理念和高中《研究性学习课程指南》的要求。
参照标准：
初中探究性学习案例应体现：（1）教师教学方式改变和学生学习方式的改变；（2）学生主动参与、乐于探究、勤于动手；（3）教师引导学生质疑、调查、探究，指导学生主动地、富有个性地学习，在实践中学习，培养学生多方面的能力和素养。
高中研究性学习案例应体现：
诱导性（教师为学生创设开放性的问题情境）、创新性（学生充分发挥想象力和设计能力）、过程性（学生自主、能动、全程充分参与）、主体性（研究结论由学生经过推演归纳而得出）、发展性（探究结果让学生产生了成就感和满足感）。
2．案例基本内容应包括背景介绍、解决问题过程描述、分析与反思三个部分。
3．字数2000——6000字为宜。
三、 评选方式与奖项设置：
1、 学校教科研主任初选把关，不限制参评数量。
2、 各校教学、科研干部和一线教师担任评委，案例篇数和评委人数按3：1推荐。
3、 无纸化案例评审，网络传输参赛案例。
4、 匿名评审，案例按要求编号（另附要求）。
5、 评审时综合考虑，用打等级的方式反映每位评委对案例的评价，区里做统一汇总，确定出一、二、三等奖。
四、 评选日程安排：
4月28日——4月30日学校动员。
5月8日——6月30日案例撰写，推荐评委。
7月5日——8月25日各校组织评委评选。
8月30日——8月31日上报教科所。
9月份公布评选结果。
另外，为更加便于老师写作，将提供5篇案例供大家参考，以起到抛砖引玉的作用。
海淀区自主学习课题（中学）组
2004年4月27日
