2006－2007学年度第一学期教科室工作发展计划
时间：2012-08-10 12:25:46 作者：admin
一、指导思想本学期，教科研室将围绕学校本学期工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“十一五”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，增强学校的核心竞争力。二、工作思路加强管理：进一步完善教科研工作运行机制和激励机制，加大课题管理力度。突出重点：以关注学生发展的优质教育为重点课题，推动全校教科研工作全面发展。优化队伍：发挥科研骨干教师的示范带头作用和中青年科研骨干教师的生力军作用。提高质量：提高教科研成果的层次和品位；提高教科研成果在教育教学中运用的质量。 【您三、主要工作（一）课题研究 １、继续深入做好中英学校发展计划项目、主体教育、EPD、健康教育、爱水项目等课题的研究管理工作。明确课题组负责人，课题组成员，加强过程管理。２、召开“十一五”规划课题开题论证会我校申报的研究课题《关注学生发展的优质教育研究》已经在北京市教育学会立项，开学初，学校将邀请专家组对学校这一主干课题进行开题论证。同时开展子课题或小专题的开题论证工作，努力营造科研氛围。在年级组、备课组中确立集体科研课题，促进全员参与，指导教师结合实际工作开展相关研究，提升科研能力，促进教师发展。３、规范课题管理 教科室工作人员明确分工，做好各级课题研究过程的管理工作。结合《北京理工大学附中2006—2007学年度教育科研课题指南》，根据教师选择申报的子课题，教科研室将组织开展子课题研究方案设计指导。对课题组提出具体要求：（1）各课题组应善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、文献资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。（2）各课题组分工必须明确。杜绝只挂名不研究的状况，每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务。（3）各课题都应该以务实的态度对待科学研究，尽量与课堂教学相结合，以提高课堂教学效果为核心。（4）积极组织教师撰写教育教学论文。（二）制度建设１、本着“简洁、易行、有效”、“制定与落实同步”的原则，重新修定、充实、完善学校现有的教科研制度。２、主要制度有：课题管理制度；学习、交流、培训制度；考评制度；表彰制度；队伍管理制度；活动管理制度；经费使用制度；教科室人员自身工作制度等等。（三）学习交流与档案管理１、本着“内外并举”和“走出去，请进来”的思想，广泛开展学校内部交流和学校外部交流的学习活动。２、聘请专家来校举办专题讲座或指导课题研究。３、利用教育论坛、科研讲台、专题研讨、研究课等形式开展校内交流。４、加强校园网宣传和辐射作用，充实“教学研讨”、“教科研动态”两个栏目的内容。５、编辑季刊《教科通讯》，主要刊发本校教职工的各类论文、调研报告、课题研究方案、经验总结、工作或教学札记等内容。６、建立教师教科研业务档案。为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹，记录教师在教育教学、管理等工作中取得的成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案。档案中收集教师的获奖论文、教案、课件、发表的著作等。通过教师教科研档案的建立，发挥其资料功能、激励功能、展示功能以及评价和促使反思的功能。７、协助教学处做好各类研究课的听课、评课工作。
