深受学生爱戴的姜丽娟老师--66届高三（4）班王勉钰
时间：2012-11-27 11:49:35 作者：admin
1963年的秋天，一群风华正茂的年轻人进入了京工附中高一（4）班的教室，迎接我们的是姜丽娟老师。姜老师齐耳短发，方脸盘，浓眉大眼，给我们的第一印象是有点像电影里的正面人物，所以立刻给我们一种放心、安全的感觉。要知道，那时的电影中的人物都是脸谱化的，而我们当中的绝大部分又是第一次离家住宿，有这么一位班主任，自然会有这种感觉了。
开学伊始，姜老师一一找同学们谈话，随后很快建立了班委会，并要求班委们立即开展工作，当好大家的带头人。对于初中习惯于听命老师安排的我们，刚开始总是缺乏自信，姜老师则循循善诱，既提出要求，又给出方法，既强调主动工作的重要，又鼓励提高班委独立工作的能力，使班委们较快进入了状态，像模像样地工作起来，不久班里就充满了热情、和谐、温暖的气氛，班委们的能力也得到锻炼和提高，姜老师是我们班的好辅导员。
姜老师知道我们很多人第一次住校，有诸多的不习惯，有时又会想家，就深入到宿舍与同学们聊天，摸摸这个同学的被子是否够厚，看看那个同学的洗漱用具是否齐全。在变天降温的日子，姜老师也会及时嘱咐我们适当添加衣服以免感冒。她用自己的细心、耐心和爱心使我们很快适应了住校的生活，全身心投入到紧张的学习中。事无巨细，姜老师都会替我们想到并尽量照顾好，姜老师就像我们的好保姆、好阿姨
凡是班里有同学生病，姜老师都会第一时间赶来看望，嘘寒问暖，必要时叫来校医，忙前跑后，看病拿药。每当同学有病起不来的时候，姜老师一准会到床头，掖掖被子，摸摸额头，倒上开水，叫病人服药。有时姜老师还会送来清淡可口的病号饭，让有病的同学心里感到温暖无比，姜老师就像妈妈一样爱护着我们这些离家住校的孩子。
姜老师是政治老师，因此每周的课只有两节。她讲课深入浅出，从不说教，而是结合实际，经常穿插一些历史故事，所以大家都很爱听姜老师的课，课堂纪律当然格外好。这并不是因为她是我们的班主任，而是由于姜老师的课讲得好，能够吸引我们，姜老师是我们知识的授予者，也是一个称职的好老师。
回想当时，大家的学习劲头都很足，因为那个年代，知识就是力量的概念在我们的头脑中根深蒂固，所以大家都是自觉刻苦地拼命学习，以至于不少同学夜间开夜车，有的同学则是清晨起大早，文体活动不甚积极，身体素质出现明显下降。了解到这种状况，姜老师一方面肯定同学们的刻苦努力，另一方面则加强了对我们文体活动的引导和监管。到了晚上熄灯的时候，姜老师会悄悄来到我们的宿舍，看大家是否准时就寝。在早上起床的时候，姜老师也会到我们的房间，督促大伙起床晨练。同时给班委布置任务，加大开展文体活动的力度，每周一歌，冬季长跑，“一二九”歌咏比赛，新年元旦晚会，……。班里的活跃程度有了改观，同学们的身体素质也得到很大的提高，姜老师是我班文体活动的好导演。
上世纪60年代的高中，学农支农活动是每个学期都有的。记得当时是深秋初冬到学校附近的四季青公社菜地去拔大白菜，由于天冷，早上已经有了霜冻，手一摸上白菜就觉得非常冻手，所以有的同学就有点缩手缩脚。姜老师见状，不是批评也不是催促，而是身先士卒干在同学们当中，并且教给大家先搓搓手，再用力去拔，就会减少冻手的感觉。很快，同学们都在姜老师的鼓励下欢快地干了起来，尤其是在几位农村出身的同学的榜样作用带动下，我们班的劳动进度大大加快，姜老师是我们好的带头人。
任何时候，班里都会有相对先进与相对落后矛盾的存在，也会有同学犯错误，这是一个集体的正常现象。姜老师会在下面严厉批评犯错误的同学，又会在每周的班会上平和地分析问题，鼓励有错的同学丢掉包袱，迎头赶上。在错误面前，姜老师是严师，绝不姑息迁就，但在具体的处理上，还是强调教育为主、鼓励为主，耐心细致地做思想工作，是大家的朋友。因此我们班里始终是正气浩荡，团结一致，很少有同学间争吵的现象，连违纪的情况都极少出现。在这个方面，姜老师是我们的良师益友。
对于姜老师的言传身教，对于姜老师的坦诚相待，对于姜老师的无微不至，对于姜老师的贴心关怀，全班同学都感同身受，并产生了强烈的信任感、依赖感，以至于当高一结束、升入高二要换班主任的时候，全班一致表决希望姜老师留任，继续带我们走向新的学年。为此，班委会还派代表到校领导那里请愿，要求姜老师跟我们一起到高二，继续当我们的班主任。尽管学校最终没有同意我们的请求，但是大家一直都非常喜欢和爱戴我们高一（4）班的班主任——姜丽娟老师。直到现在，我们班同学聚会时还会邀请姜老师并专门派人接送，姜老师也是每次都能爽快赴约，持续着我们的师生情谊。
