每个人都背负着一个属于自己的十字架，缓慢而艰难地走着......
突然，有一个人停下来了，他在想什么呢？
突然，有一个人停下来了，他在想什么呢？
上帝啊，这十字架太重了，我想砍掉一节……
于是他动手砍了起来……
砍掉之后，的确轻松了许多，步伐也不由得加快了……
就这样走着走着，突然，他觉得自己肩山的十字架还是很重……
于是他乞求道，上帝啊，请你让我再砍掉一节吧，那样我会走得更轻松……
他拿起斧头，又一次砍了起来……
他想：感谢上帝，这样走起来更加轻松了……
于是，他毫不费力地走到了队伍的前面，嘴里还哼起了曲子……
谁料，前面出现一个又深又宽的沟壑，上面没有桥，周围也没有路~当然，他更不是蜘蛛侠
后面的人都赶上来了，他们放下背负的十字架，搭在沟壑上，从容不迫地走了过去；
他也想这样渡过难关，只可惜，他的十字架已经被自己砍掉了一大截，根本不能做成桥……
于是，当别人继续向着自己的目标前进时，他却只能停留在原地，垂头丧气，追悔莫及……     个人根据自身条件、外界机遇与制约因素以及对变化的预测，确立人生目标，选择职业与生活发展道路，制定发展、学习计划及实现人生目标的具体行动方案，包括行动的具体策略与进程等。它要求根据自身的兴趣、特点，详细估量内外环境的优势和限制，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置。中学生对自我的探索、中考、选择文理科到填报高考志愿，都直接决定其未来人生的选择，所以进行生涯规划尤为重要。     知己——向内看，看兴趣，能力，价值观，个性以及家教，学校社会教育对个人产生的影响等。
    知彼——熟悉环境，探索世界，特别是工作世界，主要了解职业的特性，所需的能力，就业渠道，工作内容，工作发展前景，行业及职业的薪资待遇等。
     抉择——包括抉择技巧，抉择风格，以及抉择可能面临的冲突，阻力，助力等。
     目标——考虑自己职业生涯的前景，确定切合实际的目标，指导行动。
    行动——行动是极其重要的一个环节，即使前面的所有工作都做得很好，但如果没有行动去实现，这些规划都只不过是空中楼阁而已。     我们的生涯或者生活，不论福禄寿喜，上演什么悲欢离合，总归跑不过两点——起点和终点。
    但行走于中间的人们，总是禁不住要问：
    我是谁？现在在哪里？将要到哪里去？
    及时踏上认识自我、了解环境、进行生涯规划的探索征程，不仅可以在面临填报中高考志愿之时、寻找安身立命的工作之际多些坚定，更重要的是做一个清醒的行路人，在走向未来时少些迷茫和彷徨，让未知趋向已知。
    虽然在这个世界上，唯一不变的就是
    变化，计划永远跟不上变化的步伐，
    即使外面的世界正在以我们不可预知的速度
    发展着，只停留在原地问问自己的内心：
    我想要的是什么？
    我能够做什么？
    就不至于会迷失了自我，迷失了方向。 亲爱的同学们：
    生活虽有痛苦的陪伴，但总体基调是快乐；人生充满曲折，但总在前行。
    行路过程中，学习的压力，与同学、朋友相处的矛盾，和家长、老师不畅的沟通，总会烦扰我们平静的心情。
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（1） 面对面：心理咨询室（教学楼西楼四层）
预约和咨询时间：
每周一至周五
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