关于举办《课堂教学设计比赛》的通知
时间：2012-09-26 12:56:24 作者：admin
各中学教务处，并转各学科教研组：自2002年9月起，海淀区已进入国家课程改革的实施阶段。在课程改革的形势下，如何在课堂教学中体现新课程的理念和要求，既是摆在每一位教师面前值得研究的理论性问题，也是需要通过实践进行探索的实际问题。在学习的基础上，就一些具体课题进行研究、探索和总结，将有利于教师的提高和课程改革的深入开展。为此，拟在全区中学教师范围内开展一次《课堂教学设计比赛》，希望广大教师积极参与。比赛采取“命题式”，题目由海淀区教师进修学校中学教研室拟订（题目附后）。本次比赛的具体要求如下： ⒈参赛教师在所提供的题目中任选一个即可。 ⒉“课堂教学设计”一定要体现新的课程理念，既要有“知识、技能”的传授，更要突出“过程、方法”的展现和培养，还要注重“态度、情感、价值观”的渗透。 ⒊“课堂教学设计”包括两部分内容，一是本节教学内容的设计思想，二是本节教学内容的实施方案（即教案）。 “设计思想”应简明扼要阐述本节教学在目的的确定、内容的选取、过程的安排、方法的选择、手段的利用等方面，如何区别于“传统”，如何体现新理念。（字数限制在500字以内） “实施方案”应展现本节教学的全过程，包括学生的活动。“方案”的体例不限，但表述要简洁。（字数限制在2000字以内） ⒋参赛教师所写文稿请用A4纸打印，正文用5号宋体字，并注明学校、学科、姓名。 ⒌请将参赛文稿于5月23日之前送交进修学校相关学科教研室。如有不明事项，请直接与进修学校相关学科教研室联系、咨询。各教研室电话如下：语文62583119，数学62583125，英语62583120，物理62583118，化学62583124，生物62583112，政治62583126，历史62583121，地理62583123，音乐62583188，美术62583189。《课堂教学设计比赛》题目：语文：⒈以一篇课文为例，设计在阅读教学中，如何体现自主、合作、探究性学习。⒉以某一篇课文为例，体现信息技术与语文教学的整合。⒊在作文教学中，培养学生写真情实感，关注社会，关注人生，关注自然和有个性特征的文章。数学：计算器在统计中的应用、折纸中的轴对称（初中）；逻辑连接词、曲线与方程（高中）。英语：Book 2 Unit 11 What do you think of the shows?(Secting B), Book 4 Unit 9 Have you ever been to an amusement park? (Secting B)[初中体现任务型教学]；Book One (B) Unit 25 At the conference Lesson 100（写作技能训练和任务型教学活动设计），Unit Two(B) Unit 23 Mobile Phones Lesson 91(阅读技能训练和任务型教学活动设计)。物理：物体浮沉条件、惯性定律（初中）；牛顿第二定律、楞次定律（高中）。化学：氢气的实验室制法、第六章酸碱盐总复习（初中）；元素周期表的应用、氨气的性质（高中）。生物：初中教科书（人教版）七年级下册第六章第一节 神经系统的组成，第三节 激素调节。高中教科书（试验修订本 必读）第一册第三章第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢，第四章第二节 二 神经调节。政治：请认真阅读《关于参加北京市信息技术展示研讨会的通知》、《关于2003年海淀区中学思想政治学科优秀教学案例、论文、教学课件、录象课的征集、评选通知》，并在课堂教学设计比赛的相关内容中，重点参考以下选题：⒈善于调节情绪，保持乐观心态；⒉我国的基本国情；⒊宏观调空；⒋人生价值。历史：初一第13课 丰富多彩的社会生活，初三第8课 1929—1933年资本主义经济危机和罗斯福新政；高中第四章第一节 清朝晚期文化（一）、第六章 社会主义建设在曲折中发展。地理：初一下册（人教版）第六章第二节 人文环境，九年义务教育初三教科书（北京版）第三十一章第二节 世界的自然资源和资源问题；高中教科书（实验修订 必读）（人教版）6．2城市的区位因素（一），7．6商业中心和商业网点。音乐：初中教科书第14册第六单元 春之声（声乐课）。美术：初一 第14册 ⒉手绘线条图象——立体图象的表述，初二 第4册 四．清晰的传达——招贴画，高中 第二课 美术作品的艺术形象。 海淀区教师进修学校 中学教研室 2003年5月8日关于课堂教学设计比赛评审的通知各中学教务处，并转各学科教研组：日前（5月8日）我室已发出“关于举办课堂教学设计比赛的通知”。为了便于参赛教师掌握“设计要点”，现将比赛“评审表”附后，仅供参考。 海淀区教师进修学校 中学教研室 2003年5月13日
