争创“健康促进学校”相关教育内容一瞥（简介）
时间：2012-09-26 14:20:48 作者：admin
例如： 学生常见疾病的防治——近视眼（简略介绍）（一）近视眼：是指看远不清楚、看近清楚的屈光异常的眼病，是学生发病较高的疾病。病因： 1． 环境因素：主要与以下几个因素有关（1） 近眼工作时间过长。（2） 眼与书本距离过近。（3） 学习环境不良。（4） 用眼卫生习惯不良。 2． 遗传因素：近视与遗传有一定关系，目前世界上已普遍认为中度以上的近视是常染色体隐性遗传。父母双方近视子女发病率可达60%。 3． 体质因素：早产儿、体质衰弱、营养不良、饮食中蛋白质不足、缺钙、患传染病和慢性病都容易发生和加深近视。（二）症状： 1． 主观感觉看物不清。 2． 视力疲劳，阅读时间较久可出现头疼、眼胀与视觉疲劳感。（三）近视眼的调查与诊断。（略）（四）预防措施： 1． 加强宣传教育 2． 减轻学生课业负担 3． 认真做眼保健操 4． 定期检查视力 5． 改善学校及家庭照明条件（五）治疗方法 1． 药物治疗 2． 物理治疗等。例如：青春期性心理的调节 （简略介绍）（一）掌握科学的性知识青少年应该通过正当的途径接受科学的性教育，掌握科学的性知识，包括性的生理知识和心理知识，这是进行性心理自我调节的知识基础。接受科学的性教育，掌握科学的性知识，是提高青年学生的辨别能力，加强抵制错误信息免疫力的根本措施。（二）树立远大的理想从心理学的角度看，理想越远大，事业心越强，追求越执着，就越能发挥潜能，并专心致志地为实现既定目标而创造性地劳动，从而使观察更敏锐，记忆更持久，思维更深刻，想象更丰富。（三）陶冶情操青少年精力旺盛，当过剩精力无处发泄的时候，往往容易想些乱七八糟的事情，这不利于心理的调节。（四）对性冲动的调节 1． 既要正常交往，又要抗拒引诱 2． 既要广泛接触，又要避免性刺激 3． 既要自我克制，又有转移、宣泄自我暗示法、情感转移法、倾吐宣泄法等。例如：学生中常见的心理障碍及消除 （简略介绍）学生中常见的心理障碍有如下14种：（一）自卑心理（二）好高心理（三）逆反心理（四）封闭心理（五）虚荣心理（六）嫉妒心理（七）烦躁心理（八）依赖心理等学生心理障碍的预防和排除：中学生学习中的心理障碍是互相交错的，各人身上存在的问题不同，程度也各有差异，因此在预防和排除上应该有专题研究。另外，各种心理障碍的成因也较复杂，既有社会、学校、家庭的原因，也有学生本人的主管原因。因此，只能从几个大的方面加以说明，以期得到综合、合理的整体效果。（一）良好的社会环境是防治的基础要预防和排除学生的心理障碍，首先要提供良好的社会环境。第一，实现党风和社会风气的根本好转、提倡实事求是的精神是预防和清除学生逆反心理、封闭心理、冷漠心理的社会条件。第二，净化社会文化，彻底清除资产阶级精神污染和封建思想文化余毒，这是预防和消除学生心理障碍的重要条件。第三，树立正确的教育观和人生观，尊重学生的人格和个性。（二）合理的家庭教育是必要的条件第一，家长不能溺爱和娇宠孩子，尤其不能以满足孩子的过分要求作为对学习的奖赏，学多不良习惯常由此产生，最后发展成心理障碍。第二，家长应该尊重和理解孩子。第三，家庭应正确认识和估价自己的孩子，望子成龙的心情固然可以理解，但是，对孩子提出的学习目标不可不高，否则就会导致他们产生心理障碍。（三）正确的学校教育是重要的因素。第一，对学生平等、尊重、信任、理解应该成为对每个教育工作者的职业要求。第二，提倡疏导、忌用堵塞。第三，学校要施行正确的性心理教育，让学生科学的认识和了解自己。（四）加强学生自身修养是关键。第一，帮助学生树立新的学习目标。第二，培养中学生自我教育的能力，学会控制自己的行为和情绪。第三，教育中学生严格要求自己，形成良好的学习习惯。第四，帮助中学生掌握适合自己的学习方法。第五，培养中学生尽快适应、关心和热爱班集体，团结同学，与大家建立真诚的友谊。第六，逐渐树立中学生正确的人生观和世界观，在完善自我的同时也起着完善班集体的作用。第七，引导中学生每当烦恼、苦恼时要坦诚地向老师倾诉，求得理解和帮助，遇到表扬或批评要自警和自省，遇到诱惑要自控，要使自己保持开朗和愉快的心境。
