微格教学培训三：提问技能 - 课题研究 - 北京理工大学附属中学校园网

教学教研

教科研动态
学科教研
- 语文学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 数学学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 英语学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 物理学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 化学学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 生物学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 政治学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 历史学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 地理学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 体育学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 音美学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
- 技术学科
  - 学科组简介
  - 学科活动
课题研究
新书介绍
教师论坛
教科研刊物
专题讲座
教科研成果
名人茶室

课题研究您的位置：首页　>　教学教研 > 课题研究 >

微格教学培训三：提问技能

时间：2014-04-23 15:45:29 作者：admin

提问的目的是引起学生的思考，这一特点决定了教学过程的发展和知识结论的获得在很大程度上依赖于学生的发现。所以提问技能的基本任务是培养学生的认识能力，即帮助学生发展主动获取、组织和评价信息的认识能力。

微格教学—“提问技能”培训将分为3部分内容：

一、“提问技能”的基本任务和有关的理论。

二、“提问技能”与“讲解技能”的区别。

三、训练“提问技能”应注意的问题。