时至今日，中国的网络教育快速发展，其中网络教育实现的基础——网络教育技术取得很大进步，特别是在网络教育软件产品领域里，被视为“三驾马车”的教学教务管理平台、网络课件资源、网络课件开发平台更具有网络教育的适用性。

   教学教务管理平台

   对于任何一个有着多方面内容的远程教育网站来说，强大的后台管理功能都是必不可少的。从本质上说，网络教学教务管理与传统的校园教学管理属于同一范畴。但在网络教育特定教育方式中，教学教务管理具有新的含义和特点。

   针对这些特点，弘成科技发展有限公司(中华学习网WWW.PRCEDU.COM)深入了解各院校所需，成功开发了教学教务管理平台，利用这个平台，系统可以在运行过程中收集、识别和传送不断生成的关键性信息，并将其进行有效的分析整理，然后清晰而快捷地提供给决策者和管理者。

   在设计教学教务管理平台时，为保证其高效性和可管理性，必须坚持一些开发原则。比如，网络教学教务管理最重要的是提供完整的教学教务管理平台，必须具备较好的交互性和实时性，能保证网上教学的顺利进行，并保证较高的教学质量；在教学教务管理中，强调以人为本、服务在先的原则；在教学管理中强调平台开放性等等。

   目前开发的教育教务管理平台采用分布式数据库结构，由学务管理系统、教务管理系统、财务管理系统、服务站管理系统、管理人员系统、报名考试系统等部分组成，包括60多个小模块，可根据学校的具体情况进行模块拆分，能够为学生、教师、管理人员提供全面的服务。目前，中国人民大学、江南大学、中国农业大学、东北财经大学等十几所高校的网络教学已成功应用了该平台。

   网络课件资源

   授课是网络教学的重要环节之一，目前大多数网络授课的主要环节是由课件学习和网络交互答疑组成的。为了给学生创造一个以自主学习为主的、良好的在线课堂学习环境，弘成科技采用了“视频+音频+FLASH动画+文字”四种素材结合方案，充分体现任何人任何时间在任何地点学习任何课程的特点，在两年来的实际使用过程中，得到了学生和专家的好评。

   区别于一般的课件，上述课件具有以下主要特征功能：

   视频和授课讲义同步播放的自主学习课件功能

   网络课程学习主要通过课件的课程讲解来完成。在开发课件时，应充分考虑到学习是个循序渐进的过程，在他们制作的课件中，课程讲解是网络课程的主体部分，由教师讲解部分(教师讲课的声音和图像)、与讲解相对应的文字素材以及大量用于加深理解帮助记忆的字幕、同步演示的多媒体动画(或历史图片图像资料)等几部分组成。其中，学生从不会到会的过程是由教师讲解和多媒体动画演示来完成；而学生思考、记忆的过程是在阅读文字讲解部分来完成的。

   相关学习、同步学习指导的支持功能

   根据课程大纲的要求，网络课件对文字素材的重点部分做了提示，对考试要点、概念解释做出了标记。学生学习时便能更好地掌握难点、重点。除课程讲解之外，课件中还根据课程特点分别配备了相关案例、背景资料、例题分析、思考问题等为学生提供学习指导。

   基于E-mail、CHAT的交互功能

   辅导答疑是任何学习方式都不可缺少的一个重要环节。网络教育在授课中主要采用实时的CHAT、VOICECHAT等在线交互答疑、E-mail方式与教师沟通的非实时答疑方式。目前，弘成科技已经开发的上百门网络课件中，涵盖管理、财经、法律、中文等众多专业，而且大多已经运用到了“网上人大”、“网上江大”的上万名在线学生的实际学习中，显示出了其优越的性能。

   网络课件开发平台

   优秀的课件是网络教学的基础，针对学校目前普遍面临着课件制作工具不易操作和专业课课件制作任务重等情况，弘成科技推出了网络课件开发平台(CPT)。CPT本着操作简单易用的原则，可以使一个完全不懂程序设计甚至完全不计算机操作的教师在很短的时间内掌握使用方法，课件开发人员能够根据简单的操作，就可以将文本、声音、影像等多媒体素材进行集成并制作出丰富多彩的各种多媒体网络课件产品。

   《中国教育报》2003年2月21日第8版