先进的信息技术和创新的理念为研究性学习的发展提供了更广阔的拓展空间。

  ■通过网络搜寻可以了解到研究性学习的一些分类方法，如：

  按照体系来划分研究性学习大致可以分为两类：

  课题研究型：课题研究以认识客观世界和人自身的某一问题为主要目的，研究课题大致可以分为探索性实验、科学实验、科技制作、新科技问题的学习报告、社会调查、扩展性学习、文献研究等。

  知识探究型：它涉及的研究面小熏以学生自主探索方式弄清楚某一知识点的形成、发展过程及其应用。项目(活动)设计以解决一个比较复杂的操作性问题为主要目的，一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两类。前者如一次社会实践活动、专题宣传活动、主题班会的策划等，后者如某一设备、设施的制作、改造的设计等。它是以不同知识发展阶段分年级设置目标，如高一主要可以以力学、热学的知识点为研究内容，而高二、高三则可以分别以电学、光学、原子、原子核和综合性内容作为研究内容。

  参考网站：网络环境下研究性学习www.webil.net.cn

  ■有些专业教育网站提供了研究性学习的适用方法

  历史研究法有一句老话：历史是惊人的相似。历史研究就是以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找事实。

  历史研究法不仅应用与社会科学领域，也应用于自然科学领域，如生物学、地理学等等。只要是追根求源，追溯事物发展的轨迹，探究发展轨迹中某些规律性的东西，就不可避免地采用历史研究法。历史研究的记录一般有两个方面，一是书面记录，如书籍、报纸、期刊、日记、信件、文稿、会议记录等等；二是遗迹等。

  观察法这是一种最古老的研究方法，只要运用眼睛、耳朵与头脑就可以了。当观察的事物超越了感官，可能就需要仪器的帮助了，更需要仔细地从观察到的事实记录中，依据假设审慎地推断出结论。

  实验法在自然科学领域这是一个常用的方法，在设计实验方案的时候，已经在深入地思考所研究的问题了。在实验之前一定要考虑好你的实验假设，通过实验来检验你的假设是否成立。

  调查法调查研究是科学研究中一个常用的方法，调查研究是收集第一手数据用以描述一个难以直接观察的大总体的最佳方法。也可以利用他人收集的调查数据进行分析，即所谓的二手资料分析的方法。

  模拟法模拟法主要有两大类，一类是物理模拟———以模型与生活原型之间的物理、化学机理相似或几何相似为基础的模拟方法；一类是数学模拟———以模型与原型之间在抽象数学规律上相似的模拟方法。现在开始采用计算机模拟的方法，不仅数学模拟方法，就连物理模拟方法也运用这种新型的信息技术工具。

  参考网站：同安教育网www.tajyw.com

  ■网站还提供了研究性学习的一般流程

  参考网站：网络环境下研究性学习www.webil.net.cn
 
出处：新闻晨报