北某媒体日前报道，家住铁西区的王先生刚上大学的女儿十一长假前不但带回了十多双脏袜子，还向同学借了双袜子才回家。

　　大学生千里迢迢地把脏衣服背回家让父母洗，荒唐的举动尴尬了谁呢？

　　首先，尴尬了我们的大学生。大学生是国家宝贵的人才资源，然而，“一屋不扫何以扫天下”。大学生如果连最基本的生活自理能力都没有，那么，树立理想、锻炼能力、磨炼意志从何谈起？又怎能适应将来艰苦的工作环境？

　　其次，尴尬了我们的家长。现在的大学生很早就背负上沉重的学习任务，为了保证他们的学业，望子成龙的家长会包办他们学习以外的事情。家长对儿女教养过程中的过分保护，反而使孩子的生活自立能力退化。

　　最后，尴尬了我们的学校。我们的学校教育中，没有开设劳动课的并非个别学校。有的学校虽然把劳动课纳入了教学计划，也排上了课程表，但没有确定专、兼职教师，也不要求教师备课，劳动课往往被其他主课占用，造成劳动教育在学校教育中的严重缺位。有些学校的个别教师，对违纪学生实行劳动体罚，这种所谓的“劳动教育”，往往使学生错误地把劳动视为“劳动改造”，对劳动产生抵触情绪和逆反心理，甚至鄙视、厌恶劳动。

　　要改变这种状况，最重要的是，大学生要加强自我修养，特别要加强以增强劳动意识为重点的人生观、劳动观教育，通过学校开展的活动自我教育，扭转好吃懒做的恶习，弘扬吃苦耐劳精神和奉献精神。家长要抛弃怕孩子吃苦受累、处处为其包办代劳的溺爱心理，给孩子一片广阔的天空，让孩子在风吹雨淋中锻炼成长。学校要担负起对学生进行包括劳动教育在内的素质教育的责任，抓紧对缺失的劳动教育进行补课，积极组织学生开展自己动手的社会实践活动。