现在很多人会感慨自己工作了那么多年，居然赶不上刚来公司的年轻人了，甚至有人还为此还发牢骚、说怪话。有人会说这事那事如果我去做会如何如何，言下之意自己定会胜人一筹。可真的把任务交给他时，却又傻了眼，原来用户对设计任务提出了新的要求，而他所掌握的知识已经不能满足客户的需求。
　　这样的问题在日常工作中是经常遇到的，怎么办？其实也没有捷径，唯一能做的就是去学习、去研究，只有学习才能把以前没有学到的知识补回来。记得是今年春节后到网院办事，碰到一个知名医院的专家，她是医学博士，许多研究生拜在她门下学习，她还到南大网院报名参加法律专业的学习，问其原因，回答说：“现在各个医院很缺乏既具有较强的医学专业知识又具有一定的法律专业知识的专家，因此发生医患纠纷时，医院常常处于被动的地位。她想学学法律，准备尝试做些医患纠纷的处理工作，为以后更好的处理医患矛盾做些事情。”我非常敬佩老专家这种孜孜不倦的学习精神，像她这样的专家，在许多人看来是根本用不着学习法律的，而她自己却认为很需要学习法律知识，来补充她法律方面的不足。我也非常理解像她这样的行为，在这个知识爆炸的年代，学习是永远不能停步的，如果我们停滞不前，很快就会被淘汰。
　　人非生而知之，学而知之也。未理解，不会用、不会做、不清楚、搞不懂，很多的时候我们总有这样的感慨。通过学习我们虽不能解决所有的未知，但可以弥补自己的不足，减少自己的未知。
　　学如逆水行舟，不进则退。当今的世界、当今的中国科技发展日新月异，我们稍有懈怠就会落后于人。只有不断的学习，才能跟上时代的脚步。就拿我自己来说，十多年前我在高校读书的时候，网络还是一个很新鲜的名词，网速只有几十k，网络页面都是静态页面，而现在都出现了千兆宽带接入，网页几乎都是动态页面，页面内容丰富、表现精彩纷呈。以前修改这些页面内容只要了解HTML语言就可以了，而现在还要了解JAVA、ASP或PHP等。前不久我公司的网页要更新一些内容，而网页是用ASP编写的，而制作公司由于有个紧要的任务一时抽不出人手来帮助我们更新，而我公司却急需要更新部分内容。我刚好选修了网院的《ASP.NET程序设计》这个课程，所学的知识却好派上用场，我对领导说让我来试试吧，领导很诧异说：“你能行吗？”，我说：“我近来学习了这方面的知识，可以试一试。”后来我化了几天的时间把网页的内容更新了。事后领导对我讲：“你行啊，没想到你还有这方面的能力。”
　　中国有句古语说“活到老，学到老”，是啊，我们虽然会一天一天的老去，但知识却需要不断地更新，如果我们不随着时代的步伐更新知识，终将因为知识落伍而被时代淘汰。《天下无贼》里的黎叔都知道：“二十一世纪最宝贵的是什么?人才！”二十一世纪的竞争是人才的竞争。所谓人才，就是要德才兼备，更是一个有高素质，具备多方面专业知识的人。在这个信息高速发展，竞争日益激烈的社会中，想要出人头地，想要在竞争的大潮中站稳脚跟，想要使自己普通的生活更有品质，知识——特别是这个社会所急需的专业知识是必不可少的，是重中之重。而这些知识从哪里来？只有一个办法―――学习。近来我在电视上看到一则报道，说有个大学毕业生，毕业后一年多来都换了5份工作了，记者问其原因，答：不能适应工作岗位。其实，深究其原因还是自己的知识学的不扎实，不是眼高手低就是根本不会，其结果只能是频繁跳槽。依我看，与其不断地换工作，还不如踏踏实实地专研一行，俗话说“三百六十行，行行出状元”，这状元不是天生的，是通过刻苦学习、努力专研得来的。“不懂”并不可怕，可怕的是遇到不懂的问题就放弃、回避或不懂装懂。
　　前不久，在我们南大网院的BBS上有人说“复旦大学网络教育学院的学位证书不标注网络教育，我们学校可否也不标注呢？”。不太清楚这些人当初报考网络学院的目的究竟是什么，但既然读了网院，重点还是要放在学习上，因为随着社会的发展，各单位的领导也越来越务实，单位把你招来是让你干事的，要是没有相关的知识能力，最终还得走人。当网院学习结束获得相关证书得时候，可能有一部分人会考虑更换工作或更换职位的事情。当他们在新的工作岗位上接受第一个任务的时候，祝愿他们每一个人都能欣然接受，都能从心里的认为――这个任务我能完成，而不是在心里犯嘀咕――这个我不会啊。
　　1972年，联合国科教文组织在一份报告中正式把“学习型社会”作为未来社会形态的构想提出来。党和政府非常重视学习型社会的建设，十六大报告中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”中央的这个精神来得非常得及时，因为现在是知识爆炸的时代，知识的更新速度很快，我们只有工作、生活中不断的学习，才能跟上时代的步伐；要有“活到老，学到老”的态度及毅力，事业才有发展和提高。