2006年，弘成完成了由网络教育服务公司到全面教育服务公司的转变，站在了更高的竞技舞台上。这一年，弘成取得了哪些成绩，对教育行业又有哪些贡献？单从其获奖清单中便可略知一二。

　　11月，在国际专业服务机构Deloitte德勤公司对外公布的年度FAST 50名单中，弘成凭借可喜的183.81％的高增长率，二度入选2006年中国高科技、高成长50强及亚太地区500强榜单，显示了强劲的发展势头。

　　12月，由网民投票评选的新浪网“教育总评榜”活动再次把弘成推到前台，并一举拿下“十大教育集团”奖项。主办方对弘成在全面教育领域特别是网络高等教育领域所取得的成绩予以充分肯定：作为最早一家进入中国网络高等教育服务领域的公司，弘成对行业的意义不仅仅缘于其开创的全面服务模式，更在于它在致力推动整个行业健康有序发展过程中，所表现出的强大的责任心、所付出的积极努力和所取得的突出成绩。

　　互联网行业专家同样给予弘成充分肯定。互联网协会常务副理事长高新民在对《2007中国互联网调查报告》的致辞中提到：“他们（弘成）做的网络教育的软件支撑和商业模式，都具有很大的创造性。”另外，在远程教育“行业先锋榜”评选活动中，弘成教育管理平台（LMS-DEE）和弘成合作院校“网上人大”分别荣获“中国远程教育优秀推荐产品奖”和“中国远程教育经典成功案例奖”。

　　2006年，弘成既完善了教育产品业务线，又在其核心业务领域有所突破；既保持了公司的高增长率，同时积极推进社会公益事业，取得较好社会效益。从中我们不难总结出有关弘成的三个行为准则：诚信 务实 创新的全面教育服务公司、懂教育 负责任 求多赢的做事态度、专心 专注 专长的做事风格。

　　弘成：稳健前进的全面教育服务公司

　　弘成自成立以来，曾先后两次更换logo，反映出由科技公司向网络教育服务公司，再向全面教育服务公司转变的发展轨迹。目前，弘成在保有网络高等教育服务领域的核心优势的同时，又成功拓展了基础教育、国际项目、非学历教育等领域，拥有数所实体中小学、FEC国际项目、BCIT国际项目、101网校等教育项目，已经成为一家全面教育服务公司。公司CEO黄波女士表示，多条业务线的建立和逐渐完善，将从整体上加强弘成在全面教育领域的实力，弘成将在加大基础教育、非学历培训、职业教育和国际化合作方面发展力度的同时，把更多注意力放在各条业务线之间的渗透融合上，力图在互补的基础上产生1＋1 >2的合力。

　　2006年，弘成全线出击，各项业务均取得重大突破，可谓硕果累累。核心的网络高等教育服务领域，新增中国农业大学、北京语言大学网络教育学院两位全面合作伙伴，合作院校已达到8所，囊括综合类、理工类、财经类、语言类多种门类院校，服务学生总数超过16万名。从1999年公司成立至今，弘成保持着每年新增一所合作试点院校的发展节奏，稳步前进，在确保自身服务能力和服务水平的同时，谨慎负责地为合作院校提供高品质的教育服务，得到了所有合作院校的肯定和尊重。

　　基础教育有关国家未来发展之希望。弘成正是从这一点出发，致力建设优质名校，培养国家未来希望之才。安庆外国语学校、平顶山韦伦双语学校，便是弘成实体学校中的佼佼者，更是当地基础教育改革的典范。该两所学校学生的进步与成长，不得不说是学校办学体制和人才培养模式的成功。安庆外国语学校初中二年级学生张申就曾在2005年全国青少年信息学奥林匹克联赛中获得第二名的优异成绩。阳光俱乐部、独秀文学社、航模俱乐部等学生社团的成立为学生提供了展示才艺、发展特长的广阔空间。湖北省示范中学荆州中学更是捷报频传。近五年来，学校保送入清华、北大的学生达56人，仅2006年就有9名优秀学子跨进中国顶级高校的大门。近四年来，该校学生荣获全国奥林匹克竞赛一等奖者就达57人，三名学生还曾代表中国参加世界奥林匹克物理化学竞赛并捧得银奖。弘成基础教育领域的发展可谓蓬勃兴旺，蕴含着巨大希望和活力。

　　在保持原有教育项目稳步发展的同时，2006年弘成拓宽了国际项目的范围，在原有中国-国际友好实验班国际教育合作项目（简称FEC项目）的基础上，增加了中国-国际合作加拿大不列颠哥伦比亚理工学院（简称BCIT项目）。前者旨在加强中国高中生英语水平，后者则为高中毕业生及中等职业学校毕业生提供接受更高层次学术与职业相结合的教育机会。目前，FEC项目在全国拥有21所项目合作校，BCIT教育项目拥有7所合作校，逾以千计的学生从中获益，由此开启人生新的篇章和天地。弘成旗下的101网校在2006年以其长期以来的优质服务获得“2006年度教育总评榜十佳网络教育机构”奖项。

　　弘成价值：教育服务的最佳合作者

　　与我国网络高等教育事业同时间段成长起来的弘成，既是网络教育市场化的领跑者，又在此过程中与众网络教育学院共同经历着发展中的种种磨砺和考验，不断积累丰富着自己的行业经验和实际操控能力，一路见证着网络高等教育事业的发展。

　　面对网络教育的未来发展，弘成认为其具有以下三点发展趋势：一是行业差异化竞争和需求正在形成；二是学习中心和学生服务需求日益细化；三是网院规范化和基于市场化管理的需求日益增加。如公司CEO黄波女士所言：“过去8年是网络教育的发展期，未来8年将是精耕细作期。”而谁能做到精细化服务和精细化管理，谁就能在未来网络高等教育市场竞争中占据有利地位。

　　作为一家有社会责任感的教育服务公司，为加快社会对网络教育的正确认知，弘成为网络大学生群体开辟了展示自我风采的舞台——弘成风采教育奖学金，该活动至今已成功开展两届，数百名学生申请，他们都是工作学习表现出色的在职人员。两届特别奖获得者更是克服了身体和家庭的重重困难坚持学习的优秀典范，鼓励并表彰他们坚韧不拔、自强不息的学习精神，正是奖学金活动设立的初衷。

　　过去的8年，弘成开创了与试点院校紧密合作的全面合作模式，并始终朝“中国高校网络教育最佳合作伙伴”的目标不懈努力。来自行业、专业机构和社会各方的褒奖为弘成的未来发展积累下宝贵的精神激励和动力源泉，也更加坚定弘成投身教育服务社会的信心。

　　未来，弘成将做到“专心 专注 专长”，专心研究学生与学校的需求，专注于如何为学校提供最专业的服务，成为一家专长于教育服务的专业机构。扬帆2007年的弘成，必将在全面教育服务领域作出更多成绩，抒写更加壮丽的未来。