我校小学英语教学特点

我校小学英语教学特点

1~3年级为初级阶段，是以培养兴趣为主，课堂教学生动多样，形象直观。采用的是上海市外国语小学使用的《灵通少儿英语》，每周6节英语课（含外教口语）。课任老师具有很强的亲和力，快乐学英语，为以后的英语学习打下良好基础。

4~5年级为中级阶段，使用的是《看听学》教材。这套教材采用了最先进的情景教学法理论。教材的每一课内容都来源于儿童的日常生活，语言实用、幽默，并且每一课都是一幕独立的英语剧，学生在学习过程中可以边学边演，既提高了英语水平，又提高了综合素质。每周6节英语课（含外教口语）。逐步强化规范英语系统学习，使孩子们在有一定口语基础上逐渐掌握，习得语法规律；此外书写规范化，培养应试能力，为高年级英语水平晋级做了良好铺垫。

6年级为高级阶段，采用的是初中英语教材，每周6节英语课（含外教口语）。以使学生能提前适应初中英语学习为主，同时将6年级以前学过的英语在语音、语法、听力、阅读和写作上加以总结提升。在课堂上注重培养学生深入多向思维和认真记笔记的习惯，以使他们逐步适应多彩而紧张的初中生活。

通过以上三步英语学习，孩子们进入初中后普遍给予良好的反馈，英语能力得到广泛认可。

2009年6月6日

1~3年级为初级阶段，是以培养兴趣为主，课堂教学生动多样，形象直观。采用的是上海市外国语小学使用的《灵通少儿英语》，每周6节英语课（含外教口语）。课任老师具有很强的亲和力，快乐学英语，为以后的英语学习打下良好基础。

4~5年级为中级阶段，使用的是《看听学》教材。这套教材采用了最先进的情景教学法理论。教材的每一课内容都来源于儿童的日常生活，语言实用、幽默，并且每一课都是一幕独立的英语剧，学生在学习过程中可以边学边演，既提高了英语水平，又提高了综合素质。每周6节英语课（含外教口语）。逐步强化规范英语系统学习，使孩子们在有一定口语基础上逐渐掌握，习得语法规律；此外书写规范化，培养应试能力，为高年级英语水平晋级做了良好铺垫。

6年级为高级阶段，采用的是初中英语教材，每周6节英语课（含外教口语）。以使学生能提前适应初中英语学习为主，同时将6年级以前学过的英语在语音、语法、听力、阅读和写作上加以总结提升。在课堂上注重培养学生深入多向思维和认真记笔记的习惯，以使他们逐步适应多彩而紧张的初中生活。

通过以上三步英语学习，孩子们进入初中后普遍给予良好的反馈，英语能力得到广泛认可。

2009年6月6日