我校进一步加强小学音乐教学工作

根据毕校长提出的小学音乐“七结合” 教学要求，我校将通过以下措施在原有基础上提高小学音乐教学质量：

1、加强教学管理

领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，针对存在的问题，商定有力措施。强化备课、上课、教学研究检查环节，对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象做严肃处理。

2、加大师资培训力度

教师除具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学的能力，唯有如此，音乐课才能更有意义。因此，学校将努力为教师提供培训或观摩学习的机会。

4、提倡多样的音乐教学形式

（1）在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，

（2）在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识，

（3）利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。

（4）在课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

（5）在乐器教学上，根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。

5、多渠道激发学生兴趣和爱好

利用熟悉歌曲的欣赏，激发学生兴趣，开展器乐、歌词创编活动，丰富课堂教学，培养创新意识。弱化传统环节及概念教学，注重体验。