土木工程专业(专升本)教学计划
来源: 阅读: 日期:2010-06-11 00:00:00
兰州大学网络教育学院
土木工程专业(专升本)教学计划
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设的发展,具有扎实的数学和力学理论基础,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得注册执业资格的基本训练,具有较高的外语水平和计算机应用能力,具有创新精神和良好综合素质的高级土木工程技术人才。毕业生能在土木工程领域从事管理、施工、监理、科研等工作。
二、基本培养要求
第一,思想道德、文化和心理素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;愿为社会主义现代化建设服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的品质和高尚的科学人文素养和精神。
第二,知识结构
第二,知识结构
掌握本专业所必需的土木工程、数学和与本专业有关的基本理论。掌握土木工程项目的勘测、规划等基本知识,掌握土木工程基础的设计方法、现代施工技术、工程检测与试验的基本方法;
掌握土木工程结构的设计方法,了解土木工程的技术和发展动态。具有获得信息、拓展知识领域并提高业务水平的能力,具有工程分析、勘测和设计的初步能力,具有科学研究和技术革新的初步能力。
三、修业年限及学分
1、修业年限:2.5—5年。
2、总学分:90学分。
四、学 位
修满规定学分,符合兰州大学成人学位授予条件者授予工学学士学位。
五、专业基础课
工程力学(II)(材料)、结构力学、土力学、土木工程材料、土木工程制图、工程测量。
六、专业主干课
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、土木工程施工、工程项目管理、工程概预算、工程结构抗震。
七、学位课
混凝土结构设计原理、土木工程施工、土木工程材料。
八、实践活动
第一,课程和组织实验实习:工程力学(材料)实验;土力学实验;土木工程材料实验;房屋建筑学实验;
第二,专业综合实习:内容包括施工、项目组织管理、设计、监理、试验实习等;
第三,毕业设计(论文):12~ 14周
知识方面:要求能综合应用各学科的理论、知识与技能,分析和解决工程实际问题,并通过学习、研究与实践,使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。
能力方面:要求能进行资料的调研和加工,能正确运用工具书和标准图,掌握有关工程设计程序、方法和技术规范,提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。
素质方面:要求树立正确的设计思想,严肃认真的科学态度和严谨的工作作风,能遵纪守法,善于与他人合作。
九、教学计划总体安排
土木工程专业(专升本)教学计划进度表
课程
类别
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序号
|
课程名称
|
学分
|
各学期周学时分配
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备注
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第一学年
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第二学年
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第三学年
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1
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2
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3
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4
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5
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6
|
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||||
公共
基础
课
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1
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入学教育
|
2
|
2
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|
2
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计算机基础
|
3
|
3
|
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|
|
|
|
3
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大学英语(1-4)
|
16
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
|
|
|
4
|
线性代数
|
3
|
|
3
|
|
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|
|
|
|
5
|
邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
|
3
|
3
|
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|
|
|
|
|
|
专业
基础
课
|
6
|
工程力学(II)(材料)
|
4
|
4
|
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|
|
|
7
|
结构力学
|
4
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
8
|
土力学
|
3
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
9
|
土木工程材料
|
3
|
3
|
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|
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|
|
|
|
10
|
土木工程制图
|
3
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
11
|
工程测量
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
专
业
课
|
12
|
混凝土结构设计原理
|
3
|
|
|
3
|
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|
13
|
钢结构设计原理
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
14
|
基础工程
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
15
|
土木工程施工
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
16
|
工程项目管理
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
17
|
工程概预算
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
18
|
工程结构抗震
|
3
|
|
|
|
3
|
|
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|
|
选
修课
(6学分)
|
19
|
桥梁工程
|
3
|
|
|
3
|
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3、4学期各选学一门课程
|
20
|
施工组织与管理
|
3
|
|
|
|
3
|
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||
21
|
房屋混凝土结构设计
|
3
|
|
|
3
|
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||
22
|
房屋钢结构设计
|
3
|
|
|
|
3
|
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||
实践
|
23
|
综合实习
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
3周
|
24
|
毕业设计(论文)
|
10
|
|
|
|
√
|
√
|
|
16周
|
|
合 计
|
90
|
|
|
|
|
|
|
|