3.2 关于网络教育课程助学方式改革的方案

关于网络教育课程助学方式改革的方案

为进一步提高我校网络教育的教学质量，在对多所网院的教学形式进行调研后，根据我院实际情况，拟对网络教育课程的部分助学方式进行改革，具体措施如下：

一、 目前实施的教学模式

我校网络教育的教学模式以学生自学为主，老师辅导为辅，主要为：教材+网络课程课件（学生光盘）+网上虚拟教室+网上在线辅导+答疑+在线咨询+BBS讨论+阶段性作业测试+阶段性辅导课件集中播放+课程考试（大作业考试+网上阶段机考+集中卷面考试）。

二、 部分助学方式的调整措施

根据近年来各课程在线辅导，学生在线参与的实际情况，同时为加强课程的前期导学，强化课程论坛，拟对课程的在线辅导、论坛答疑进行调整，增加助学资料包，更好地服务于学生平时学习。

1．多媒体在线辅导

在线辅导课程：仅限专升本层次学位课程，以及部分基础课程；每学期每门课安排2-4学时；主要讲解课程的重点、难点、考点，讲解课程阶段测试题，并附参考答案；在线答疑。

其余课程提前录制非在线辅导，每门课安排2-4学时；主要讲解课程的重点、难点、考点，讲解课程阶段练习题，并附参考答案。每课程按讲解阶段练习题内容提前剪辑；每学期按三阶段测试内容进行组合公布于平台，供学习中心、学生下载。

专科层次课程在线辅导方式不变。与专升本层次重复课程，不再单独安排在线辅导。

2．助学资料包

助学资料包内容主要包括：课程导学、教学安排表、课程大纲，课程知识点及重点、难点、阶段练习题等。每学期为学生提供当前学期课程学习的助学资料包。

3．课程论坛

按专业组建课程论坛。每专业安排2-3位老师担任课程论坛答疑教师， 负责“课程论坛”的学习讨论和辅导，查看“课程论坛”的讨论情况，对学生提出的问题在规定时间内回复。根据学生发言情况进行总结、分析，并在“课程论坛”上给出参考答案。每月至少在“课程论坛”中发布两个导学主题帖，对学生进行学习引导和助学。

三、 酬金预算对比：

从上表可以得知，调整后的课程助学教学费用3年内基本相等，3年后则新的课程助学教学费用更低。

继续教育与网络教育学院

2019年6月5日