江南大学网络教育毕业论文（设计）指导教师管理办法

江南大学网络教育毕业论文（设计）

指导教师管理办法

为进一步提升网络教育教学管理水平，规范教学活动，保障教学质量，特制订本管理办法，对毕业论文（设计）指导教师的工作进行规范和指导。

第一条 毕业论文（设计）指导教师是学院选聘的具有专业理论知识和实践经验，熟悉网络教学特点，对本科毕业论文（设计）进行指导和评阅的人员。

第二条 毕业论文（设计）指导教师的任职资格

1、思想品德良好，自觉遵守“敬业奉献、为人师表、服务育人”的职业道德规范，关心和支持网络教育的改革和发展；

2、有较强的工作责任心和协作意识，能自觉遵守网络学院的有关规定，认真履行职责，全心全意为学生提供指导与服务；

3、具有本科及以上学历，本专业或相近专业中级或以上职称；从事该专业教学研究工作三年以上，年龄在60岁以下的专职教师系列教师。

4、熟悉网络教育教学方法，对学科有深入的理解和认识；

5、有优秀的教学组织能力，口齿清楚、语言表达准确；

6、能熟练使用Word，具有使用现代教育技术手段辅助教学的能力；

7、身体健康，有足够的精力承担教学任务。

第三条 毕业论文（设计）指导教师的聘用办法

1、毕业论文（设计）指导教师的聘用以江南大学各院系的师资力量为基础，聘用形式采用相关院系推荐或竞聘；

2、对毕业论文（设计）指导教师的聘用以一年为一个周期；

3、当出现不符合本办法或有违法律规定的行为并严重影响教学辅导质量的情况时，学院有权对该毕业论文（设计）指导教师采取解聘等处理办法。

第四条 毕业论文（设计）指导教师的工作职责

1、评阅写作提纲

评阅方式：学院为指导教师开设教师评阅平台帐户，指导教师在平台评阅学生提纲。

评阅意见的传达方式：指导教师可以在评阅页面的方框中输入评语，也可以附件上传形式给出评阅意见。

说明：

A指导教师需对学生的提纲通过与否做评定（在评阅页面方框下方做选择即可），论文提纲初稿评定为不通过的，还需评阅该学生的提纲终稿；

B 应清晰明白地表述评阅意见；

C 以附件上传方式给出评阅意见的，评阅意见要求采用红色字体或方框加注，以便与学生的原稿内容有所区别。

2、论文初稿的评阅、二稿或二稿以上的评阅

评阅方式：同提纲的评阅。

评阅意见的传达方式：同提纲的评阅。

说明：

A 应清晰明白地表述评阅意见；

B 以附件上传形式给出评阅意见的，评阅意见要求采用红色字体或方框加注，以便与学生的原稿内容有所区别。

3、终稿的评阅及成绩初评

评阅方式：同提纲的批阅。

评阅意见的传达方式：同提纲的评阅。

说明：

A指导教师需对学生的毕业论文（设计）进行五级制打分（在评阅页面方框下方做选择即可）；

B 应清晰明白地表述评阅意见；

C 评阅意见中不能告知学生的成绩等级；

D 终稿评阅不能以附件形式上传，直接在评阅框中给出意见即可。

4、 论文答辩

部分指导教师参加学生毕业论文（设计）的答辩，答辩采用回避制，指导教师不能参加对本人指导学生的答辩工作。答辩学生的分组，由学院负责安排。

5、 过程指导

指导方式：平台留言交流。

回复周期：建议至少三天查看一次学生留言并回复。

时间：贯穿整个毕业论文（设计）组织工作的全过程。

第五条  毕业论文（设计）指导教师的考核办法

为更好地规范毕业论文（设计）指导教师的工作，提高指导教师工作的积极性和主动性，保证教学质量，对指导教师的工作进行评价和考核。

1、评价方法

学生、各校外学习中心教务工作人员、学院教学管理部工作人员对毕业论文（设计）指导教师的工作进行评价，分别计算各项评价得分，然后按照四方面评价权重（学生占20%，校外学习中心教务工作人员占30%，学院教学管理部工作人员占20%，“优秀毕业论文（设计）”率占30%)计算最终得分。评价内容从以下方面进行：毕业论文（设计）指导、评阅意见等。

2、考核方式

将依据最终得分对毕业论文（设计）指导教师进行考核，考核结果将作为教师续聘的依据。

3、评选“优秀毕业论文（设计）指导教师”，每两年按指导教师人数的5% 评选一次“优秀毕业论文（设计）指导教师”，并给予精神鼓励与物质奖励。

第六条  本办法自颁布之日起实施。 

江南大学网络教育学院

2021年3月